知识圈plus(知识圈闪退重视学会知识)

学习怎么样才能把教科书学透呢?

学习时要充分利用好教科书的目录，这样既回忆了知识又让知识条理化，把一本厚厚的教科书变成了“薄纸”；利用好了教科书，能够在回忆、口述、***的学习过程中巩固知识，增强自我意识，培养能力。回忆。

课前预习。上课认真听讲。有问题就问老师，老师可以帮你发现更多的理解方法和考点。理科关键是做题.把课本知识，公式记清楚用明白.系统地做大量的题，不断地做.题到多时就全通了。

北师大版教材特别重视情境导入，在练习的设计上也比较重视引入生活化的情境。“实践操作”是北师大版教材的一大亮点，教材不惜篇幅与笔墨安排了多种实践活动的主题图，明确提示教师要为学生提供数学活动。

以自主为话题的作文

1、关于独立自主的作文篇1 独立自主，是一个人走上社会的根本，培养一颗独立自主的心，更是重中之重。只有学会独立自主，才能在日新月异的社会立足，不至于被社会淘汰。

2、关于“独立自主”的作文(小学六年级) 读了《桃花心木》这篇文章后，我深有所感。 我知道了树苗要长成百年大树，不仅要靠别人给它浇水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。

3、以独立自主为话题写一篇短文，三百字左右 鸟儿长大了，就应该在蔚蓝的天空中展翅高飞；鱼儿长大了，就应该在广阔的海洋中自由穿梭；人长大了，就应该在坎坷的人生道路上独立面对困难。 俗话说“在家靠父母，出门靠朋友。

4、在工作上独立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在领导面前展现自己的才华，不整天哀叹怀才不遇，独立自主地完成任务，独立解决困难，勇于尝试等等。

「知识可以传授,智慧却不能」,这句话什么意思?

1、“知识可以传授，智慧却不能”，是说知识是术，术可以学，而智慧是道，道只能悟。刚翻到读书时的随手记：「活佛讲经圣贤传道，皆是怜悯世人苦难的救世之举。

2、因为到最后，能教授的一切，毕竟还是知识；而归纳推演、触类旁通，却只有自己能做到――老师没法帮你触类旁通，所以，智慧必须自己来。孔子的原话是：“举一隅，不以三隅反，则不复也。

3、综上，所谓知识，就是那些不是那么抽象的道理，而智慧，更多的应该算“物质是世界的本源“之类的了。所以直接传授具体内容是相对容易的，但是从具体——抽象——另一个具体就不是可以轻易传授的了，更多的需要自己的体会。

4、智慧用传授这词并不恰当，启迪、引领方恰当。思之智慧出，智慧是对所学知识的应用能力。

学习不了一会就想玩了...

1、我的方法是：事先准备一个笔记本，放在工作桌旁边，当你在工作、学习时，如果脑袋里蹦出了任何想法，就先把它写到笔记本上，让自己安心回到工作学习中，等任务结束后（或者设定一个时间）再去处理或探究。

2、想一下你曾经成功的事情。上网看一下别人考**试成功经验。深呼吸10次，想想今天要学习的内容，使用你自己认为可以的一个方法去学。

3、第一，先急后缓原则。科学家研究发现，人们的自控力在早晨最强，然后随着时间推移，注意力会不断分散，自控力会逐渐减弱，到最后甚至会失控。因此，成功人士一般都把一天当中最重要最紧急的事放在第一位来处理。