隐性知识只能行业独有知识(隐性知识只能行业独有知识吗)

会计企业专家隐性知识如何评价

那么，如何评价一个教案是好，是差，本人认为，完全可以看教师是如何研究和分析 “隐性知识”的存在，使“隐性知识”显性化的完全性、合理性以及为了使“隐性知识”显性化而***用的教学手段，方法，措施，形式来衡量、评价。

职能型隐性知识梳理的内容一般包括：职能分类分级、隐性知识点内容、现在的知识管理方式、建议的隐性知识管理工具、是否可以文档化、文档化的优先级别、是已经积累的知识还是需求的知识、贡献知识的人员等。

以及项目组成员是否具有相关的知识和经验；(2)在***利用专家工作时，对专家的专业胜任能力和客观性进行评价，并考虑专家的工作范围是否可以满足审计的需要；(3)在将专家的工作结果作为审计证据时，评价专家工作的适当性。

什么是显性知识?什么是隐性知识?

1、显性知识显性知识是能用文字和数字表达出来的，容易以硬数据的形式交流和共享，并且经编辑整理的程序或者普遍原则。特点存在于文档中、可编码的（Codified）、容易用文字的形式记录、容易转移。

2、显性知识(Explicit knowledge)和隐性知识(Tacit knowledge)：隐性知识存在于人的大脑中，是人在长期实践中积累起来的与个人经验密切相关的知识，往往是一些技巧，不易用语言表达，也不易被他人学习。

3、隐性知识存在于人的大脑中，是人在长期实践中积累起来的与个人经验密切相关的知识，往往是一些技巧，不易用语言表达，也不易被他人学习。隐性知识是迈克尔·波兰尼（Michael Polanyi）在1958年从哲学领域提出的概念。

4、顾名思义，显性知识是指可以看到的，能够教导的，就是教学知识；隐性知识就是无法教导或者不能教导的，比如个人魅力、思想品德、身体力行，一切可以影响学生思想的行为表现。

5、语言学家krashen 和B ialy stok 最早提出显性知识和隐性知识的区别，认为区分二者的关键性因素是意识。

6、隐性知识就是自己琢磨出来的知识，显性知识就是书面上的知识，对个人职业职业生涯有重要性。

隐性的知识除了非理性的

1、非理性：显性知识是通过人们的“逻辑推理”过程获得的，因此它能够理性地进行反思，而隐性知识是通过人们的身体的感官或者直觉、领悟获得的，因此不是经过逻辑推理获得。由于隐性知识的非理性特征，所以人们不能对它进行理性地批判。

2、隐性知识存在于人的大脑中，是人在长期实践中积累起来的与个人经验密切相关的知识，往往是一些技巧，不易用语言表达，也不易被他人学习。隐性知识是迈克尔·波兰尼（Michael Polanyi）在1958年从哲学领域提出的概念。

3、隐性知识是迈克尔·波兰尼（Michael Polanyi）在1958年从哲学领域提出的概念。他在对人类知识的哪些方面依赖于信仰的考查中，偶然地发现这样一个事实，即这种信仰的因素是知识的隐性部分所固有的。