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小学一年级数学下册破十法,连减法,想加算减法怎么解释

1、破十法的计算举例：10-6=4；就是把10破开，直接分成4和6。6-6=0，所以10-6=4。当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

2、一年级加法计算方法详述。破十法：13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到13-9=4。

3、“破十法”就是把“凑十法”倒过来，只要让孩子懂得十几可以分成10和几，10减几剩下几，几+几=几就可以了。

破十法的讲解方法

1、破十法的讲解方法一种是数学计算方法，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，即破十法。

2、教授加法：将两个个位数相加，如果和大于10，先写下个位数，然后把十位上的数加到下一个数的计算中。例如：7+6=13，在个位上写下数字3，然后把1加到下一个数的计算中。

3、破十法的讲解方法有审题概括、确定重点、列提纲、删减冗余、使用简洁的语言、简化句式、突出重点等。审题概括 在写作之前，先理解文章要表达的主旨和核心内容，用简洁准确的语言概括出来。

4、首先用“破十法”计算：14-7＝10-7+4＝3+4＝7，用“平十法”计算：14-7＝14-4-3＝10-3＝7，在用“退十加补法”计算：14-7=14-10+3=4+3=7。

5、“破十法”是小学一年级数学用在20以内退位减法中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。

一年级数学小窍门知识

一年级数学认位置技巧如下：认识左右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。认识前后 前、后的含义：一般是指面对的方向是前，背对的方向就是后。

正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。

一年级数学小常识简短有如下：***如“一拃”的长度为8厘米，量一下课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果每步长65厘米，上学时，数一数走了多少步，就能算出从家到学校有多远。身高也是一把尺子。

一年级数学《20以内退位减法》知识点 方法一：“做减想加”或“想加做减”因为8+7=15，所以15-8=7，15-7=8。

必须 一年级其实是小学里面最简单的一个年级，而且数学也都是从加减法逐渐的变成乘除法，再到分数以及其他的一些方程等。

破十法先算什么后算什么

1、“破十法”就是先把十几分成10和几，然后用10减去减数，减得到的结果再和几相加。“破十法”就是把“凑十法”倒过来，重点在于让孩子明白十几可以分成10和几。先来看十几减9的计算方法。

2、这样的计算方法叫作破十法。我们在用破十法计算十几减9时，先把十几分成十和几，从10里面减去9，再和剩下的数相加就是得数。

3、破十法：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加。例如14－9 ，先把14分成10和4，即破十法当个位不够减时，就用10减去减数，把10-9得到的1再与前面的4加到一起。

4、在计算15减8时，先考虑个位5减8，不够减，于是把15分成10和5，先用从15里面分出的10去减8，10减8得2，再用2与个位剩下的5相加等于7，具体就是15-8=5+10-8=5+2=7，所以，15-8=7。

5、破十法 “破十法”先从被减数中分出一个10再从10中减去减数，所得的差与被减数剩下的数加起来，即得结果。例如：计算13-9=4，先把13分成3和10，再算10-9=1 ，最后算3+1=4。