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五年级上册语文第一单元知识点5篇

1、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

2、句子4：我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 作者用一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感，收获了知识与智慧。

3、从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。《走遍天下书为侣》 理解填空。 第一组课文的主题是(我爱阅读)。

4、《窃读记》，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。

5、为大家准备了五年级上册语文知识点四篇【1-4单元】，希望对大家有所帮助！ 第一单元 根据课文内容填空。 我跨进店门，暗喜( 没人注意 )。我( 踮起 )脚尖，从大人的腋下( 挤 )过去。

6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做***。我是中国人，我爱中***。中国现在不得了，将来一定了不得。古诗三首 读古诗填空。

小课题《如何指导小学生写字》结题报告

笔者作为一名一线语文教师，对目前学生习作状况有着全面的了解，在平时的教学过程中开展过“提高农村小学生写作能力”方面的研究，收到一定的效果。

写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，感受汉字美，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。

教者完全可以利用粉笔，将粉笔字写得轻重有别，点横竖撇捺分明，这样学生就会产生兴趣。从我个人而言，从一开始接触汉字时就应讲授运笔的轻重。某些基本笔划写时，还必须要弄清书写过程中的速度快慢。

行走时的礼仪小知识

行走时不要吃食物。不要在路上久驻攀谈或是围观看热闹，更不能成群结队在街上喧哗打闹。

行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的行走姿势是：轻而稳，胸要直，头要抬，肩放松，眼睛要平，脸上带着微笑，手臂自然摆动。

行路要走人行道；靠路边行走。行路要目视前方；不东张西望。行路遇到熟人，要热情打招呼；不要视而不见。行路遇到长者，要主动让路；不可以不让。

行走时的礼仪有：行走时，上身应保持挺拔的身姿，双肩保持平稳，双臂自然摆动，幅度手臂距离身体30～40厘米为宜。腿部应是大腿带动小腿，脚跟先着地，保持步态平稳。

与人同行走的礼仪 并行 两人并行，并排行走，尊贵的位置在右边；三人并行，尊贵的位置则在中间；四人并行，最好分前后两排行走。