班级宣传宪法知识感慨文章-{下拉词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于班级宣传宪法知识感慨文章的问题，于是小编就整理了2个相关介绍班级宣传宪法知识感慨文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学毕业生登记表的基层组织意见怎么写？
2. 班级管理中如何有效执行班规？

大学毕业生登记表的基层组织意见怎么写？

可以这样写： 组织意见：

1. 该生进校以来，坚持四项基本原则，坚决拥护中国***的领导。自 觉遵守国家法律和学校的各项规章制度， 尊敬师长， 团结同学， 积极参加校、 院 组织的各项活动，学习目的明确，态度端正，成绩优良，是一名德、智、体全面 发展的大学毕业生。

2. 该生进校以来， 坚持四项基本原则， 坚决拥护中国***的领导。 拥护中 国***的领导， 热爱社会主义； 遵守宪法和法律， 具有良好的品行； 思想要求 进步， 尊敬师长， 团结同学， 积极参加学院和班级组织的各种活动， 受到老师和 同学的一致好评。是一名合格且优秀的毕业生。

班级管理中如何有效执行班规？

班要有班魂，班魂是精神。班魂的形成有多方因素，与班级班规密不可分。如何制定和运行班规是一个老的新话题。

一、奋斗目标

班级奋斗目标拟定需做到“两个围绕”和“三个支点”，两个围绕，即：围绕学习，围绕生活；三个支点，即：学风、纪律、卫生。目标不宜空、大。如：《圣火班班级奋斗目标》：刻苦奋进，年级卓越，全校优秀；勤奋、守纪、文明、清洁。

二、制定班规

在班级奋斗目标深入人心的基础上，由班主任指导学生从学习、纪律、卫生、生活四方面讨论制定班规。这样做，一是让班级奋斗目标转化为班级成员个人内在的奋斗目标。二是让学生明确奋斗目标之后达成自我约定和心理暗示。班规制定宜简不宜繁，宜实不宜虚，可操作便执行。

如：《卓越班公约》

班主任：一要带好头，二要严要求，三要受监督。

自主管理委员会：模范遵守走在前，接受监督经考验。

纪律：

1、上学（不迟到、有事请***）

2、课前（书本整齐，用品齐全）

3、上课（认真听讲，不做与学习无关之事）

4、自习（不讲话，不喧哗）

5、下课（无喧哗、不打闹）

6、升旗、课间操、***（快、静、齐、全）

学习：

1、早读（认真、有序、不离座、不吵闹）

2、预习（先独立后合作，组长组织有序进行）

3、上课（发言积极，勇于展示，主动合作）

4、作业（按时独立完成作业、讨论要小声）

卫生：

1、地面干净。主动保持。

2、桌凳整齐，干净。

3、教师物品无灰尘。4、黑板干净。

5、清洁工具摆放整齐。

6、值日小组打扫及时、彻底

7、不吃零食、不吐痰。

8、校服、校牌穿戴整齐。

生活：进入餐厅文明有序、打饭排队，文明用餐，不浪费；寝室生活，文明、和谐。

三、执行与运作。

执行三要素：执行人，执行方式，执行效果。

执行人：自主管理委员会担任执行人（自主管理委员会成员由各小组长组成），班主任协助。

执行方式：1、原则：惩戒与表扬并重。每评选1-2个落实班规优秀小组，颁发锦旗，奖励加分。惩戒围绕“两个有利”，即：有利于班集体建设，有利于学生本人的进步。如：对照班级奋斗目标写一份自我诊断书；罚记10个单词；备三首诗词；写一篇命题作文；给班级做一件好事；给老师办公室打扫一次卫生；晚点上自编表演一个节目；负责开关教室门窗一周，目的为班级服务等等。2、执行程序：所属小组组长向管委会提出方案——管委会讨论确定——该小组长代表管委会督促落实——管委会评价结果，向同学和班主任汇报。

执行效果：执行效果好的管委会、班主任公开表扬，效果差的班主任协助督促，延续落实。

如果你个人管理经验特别丰富，管理能力特别强，可以考虑用生物态管理的方式，和道德经里面的无为而治有相似的地方。根据学校教育这种特殊的情况，我把这种管理方式的核心归纳为以下几点：1.教育学生为班级做贡献，树

牢集体荣誉感，个人利益服从集体利益；2.发挥好每个个体的作用，选好班长课代表，最好是民主投票、现实表现和能力素质综合考量的基础上确定，一定要选有正义感，人品端正的学生当班干部和课代表，不然会让你头疼不已，以前听说现在的有些老师不检查作业，让课代表去检查，把检查情况给老师反馈过来，然后课代表就开始利用职务之便谋私利了，作业没写完的包红包就不给老师说，写完的也要给红包，不然给老师说你写的差，敷衍了事，不服从管理，听了以后真的让人大吃一惊，我们的学校我们的孩子怎么变成了这样；3.端正对孩子的态度，对待学生像对待自己的孩子一样，每天主动帮孩子解决困难，尽量不要去批评学生，不管他犯多大的错误，犯错误是孩子的天性，大人还动不动犯错误呢，要包容学生犯错误，但是原则性问题不能犯，一旦犯原则性问题必须要清除出队伍；4.做好表率，己所不欲勿施于人，自己做不到的事情不要要求学生做，榜样的力量是无穷的，和孩子们共进退，同***，同吃饭，同学习；5.终身成长，不要把全部精力放在孩子文化课学习上来，多给孩子们上上思想政治教育课，立身做人，理想信念，接人待物，感恩知责，心理健康，艰苦奋斗等等。

一开学肯定是很不了解学生的，但是为了减轻自己的负担，就得辛苦一点熬夜都要尽快弄好座位表、选出班干部、制定值日表等工作，继而是班规的公布。作为一个新老师，我就是这么干的。可能因为是急性子，其实也是懒，所以想在最短时间内安排好所有工作。

虽然级长说长命功夫长命做，可是如果不尽快落实，也只是用更多时间在耗命，在我看来更累。所以很多事情都会尽快做好。

说一下我们班的班规：

上课迟到者擦当节课的黑板，劳动委员负责监督；早自习迟到者第一节课到办公室，负责人为纪律委员和值周班长，因为我们班有两个班长。旷课、早退就要写1000字说明，自习课说话者警告一次，仍不改正者写1500字说明，纪律委员和值周班长负责。

只是截取了一部分的班规。具体的还要根据你们班的情况而定。

制定好之后就要召开班干部会议，尽快落实班规，不然也是形同虚设！

班干部存在的价值：

减轻班主任负担，锻炼学生自我管理能力。

说到底，我就是懒。唉，当了班主任可以说超级忙，没时间备课。

班级管理是每一个班主任的必修课，一个班级的管理好坏，和班主任密切相关。而在班级管理中，班规尤其重要，俗话说，国有国法，家有家规。没有规矩不成方圆。班规也是如此，一个好的班级，班规就相当于班级的宪法，具有至高无上的权威性，在实际班级管理工作中，要想落实好班规，可以从以下三个方面着手。

第一条，永远不要认为班主任说一不二。班主任是班级的管理者，责任者，但不意味着班主任就是一班之主，说一不二。好多班主任痛苦的根源就是把自己放在一个高高在上的位置，放不下架子，这样你和学生就会有距离，所谓的班规也会让学生理解为专门针对他们的条条框框。

第二，要以身作则，带头遵守班规班纪。

可能会有人反驳，一个班主任，也不需要天天在教室里上课，遵守哪门子班规啊？其实不然，班规对全班所有人包括班主任都有约束力，比如对迟到学生的处罚，就适用于迟到的班主任。班主任迟到了，二话不说，该怎么罚就怎么罚，而且一定要当面处罚，让所有学生都受教育。

第三，班规要与时俱进，有人情味儿。

班规不是冷冰冰挂在墙上的一张纸，应该根据班级实际进行适当修改和微调。比如说，有些处罚措施在实际应用中班干部反应过于严厉，没有收到很好的处罚本人教育大家的作用，那么，就应该马上对这些不合适的规章条例进行改动。班主任要明白，我们的处罚目的是什么，绝不是为了罚而罚，最终是为了管好班级，使整个班级行成良好的班风班纪。

班级管理是一部百科全书，我以上所说，难免挂一漏万，不太全面，希望你在管理班级实践中不断摸索，期待你的进步！

谢谢！

到此，以上就是小编对于班级宣传宪法知识感慨文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于班级宣传宪法知识感慨文章的2点解答对大家有用。