程序性知识的文章-{下拉词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于程序性知识的文章的问题，于是小编就整理了4个相关介绍程序性知识的文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 程序性知识与操作性知识？
2. 什么是陈述性知识和程序性知识？
3. 程序性记忆和陈述性记忆的区别？
4. 作文中如何把事情写具体？

程序性知识与操作性知识？

从基本结构看，陈述性知识是符号所代表的概念、命题与原理表征的意义，掌握陈述性知识的关键是理解符号所表征的意义;程序性知识是对陈述性知识的应用，其基本结构是动作或产生式，形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握。

‚从输入输出看，陈述性知识的相对静态的，容易用言语表达清楚;程序性知识的相对动态的，不太容易用言语表达清楚。

ƒ从意识控制程度看，陈述性知识的意识控制程度较高，激活速度较慢，往往是有意识的搜寻过程;程序性知识的意识控制程度较低，激活速度较快。

什么是陈述性知识和程序性知识？

陈述性知识是对客观事物的描述、注释性质的知识，是把客观信息表述出来的知识。例如：哲学、历史等学科中的知识，可以直接用文字或图片等形式表示出来。
程序性知识是指需要***取一定步骤或操作才能解决问题的知识，也就是必须***取特定程序来实现目标的知识，其通常可以用代码、流程图等形式来表示。例如：编程、工程设计等领域的知识。

程序性记忆和陈述性记忆的区别？

程序性记忆是指如何回忆如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。这类记忆往往需要多次尝试才能才能逐渐获得；在利用这类记忆时往往不需要意识的参与。

而陈述性记忆是指对有关事实和***的记忆。它可以通过语言传授而一次性获得。它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。例如在学习游泳之前，我们可能读过有关的一些书籍，记住了某些动作要领，这种记忆就是陈述性记忆；以后我们经过不断练习，把知识变成了运动技能，真正学会了在水中游泳，这时的记忆就是程序性记忆。

作文中如何把事情写具体？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！

老穆有话说

一篇优秀的记叙文，往往离不开具体而详细的***描述。***描述地越具体，文章越具有真实性，也就越能打动阅卷者，获得高分也就容易多了。

在我们的实际写作中，并不是所有的孩子都能够将***描述地具体而详细，那怎么办呢？

不要着急，穆老师为大家介绍两个简单实用的方法，感兴趣的同学可以认真学习下。

六要素法

我们都知道，记叙文有六要素，即时间、地点、人物、起因、经过和结果。倘若我们在叙事时，能够把握好这六要素，是可以将***写得具体而详细的。

接下来，穆老师就原创一个，给大家做详细解析，如下：

【时间】有一年冬天

【地点】外婆家、我家

【人物】外婆和我（主人公）、妈妈（次要人物）

【起因】冬天很冷，外婆怕我冻着，就托妈妈，转给我一条红色的围巾。

【经过】起初，我是讨厌这条红围巾的，觉得它土气，不上档次，于是就将其放在衣柜里，不闻不问······

后来，我才知道这是外婆一针一线织就的，据说，她为了买红线，走了十几里的路……

现在，外婆老了，走不动路了，我也打算织一条红色的围巾给外婆……

【结果】每年的冬天，我都要围着那条红色的围巾，围着它，就像小时候躺在外婆的怀里一样，暖和而舒适。

同学们，你们也不妨试一下哦！

欲扬先抑 + 细节描写

欲扬先抑手法地运用，能够确保***具有曲折性，不再平铺直叙、单调无味。

细节描写地运用，既能让文章出彩，又能给阅卷老师留下深刻的印象。

接下来，穆老师就原创一个，给大家做详细解析，如下：

【先抑】有一年暑***，妈妈送我到外婆家住一段时间，我欣然接受了……

外婆年纪大了，而且记性不好，总是忘带钥匙，我被她锁在外面好几次，这让我很生气，于是就偷偷配了一把钥匙……

【后扬】再后来，我上了初中，就很少去外婆家了……

上个月，外婆病了，一连几天没怎么吃饭，妈妈很焦急，于是就带着我去看望外婆，当我看到外婆的那一刻，眼睛一红、鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那样硬朗了······

我看见外婆的左手上系着一把钥匙，那分明就是大门的钥匙······

听舅妈说，外婆怕我不高兴，于是就把钥匙系在手上，我听完后，赶紧找个理由离开，任凭泪水往下流······

【细节描写】当我看到外婆的那一刻，眼睛一红、鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那样硬朗了······（神态、动作、外貌细节描写）

【结束语】同学们，要想写好一篇作文，绝非一朝一夕之功，需要我们平时付诸努力。方法、技巧固然重要，但也要注重勤加练习，提高语言表达能力，否则，难有成效。

老穆认为，作文是一个知识体系，一环扣一环，倘若你在任何一个环节出现了问题，都难以得高分。

附：记叙文写作体系

（准备篇）善于观察生活——学会积累作文素材——养成读书笔记习惯——学会品鉴优秀范文——学会修改作文——（写作篇）学会审题立意——选材要贴切——文章结构要合理——开篇结尾要出彩——段落层次有设计感——巧妙运用写作手法——要有细节描写——语言表达要出彩——初稿——修改——定稿。

如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！

作文中，要是把事情写得具体，必须做到如下几点——

时间、地点、人物、事情、发展经过和结局，这六大要素要叙述全了，水到渠成，即把事情写得具体清楚了。

比如，这个人，在什么时间和地点，做什么事？这件事是怎样发生，后发展到***的，最后又如何结局。如此抓住以上所说的几大要素，事情即写得具体清楚了。

但文章的开头要新颖，先能吸引读者的眼球，中间叙述要层次分明，结尾更要令人奋进向上，或令人遐想，也可让人读后余味无穷！

这个问题应该不是家长问的，估计是老师问的，问得相当专业。我们的写作教学是存在问题的，这个问题其实就是针对存在的问题在问。我们的写作教学存在什么问题？那就是只有目标，没有过程方法，换一句话来说，缺少程序性知识。

如何把事情写具体？这就需要程序性知识，一种告诉你怎样做的知识。写作要把事情写具体，这是陈述性知识，这样的知识，我们的写作知识中很丰富，但是缺少告诉我们怎么做的知识。怎样写具体？怎样写生动？怎样写出人物的特点之类的知识。

01
要学会分步叙事，这样才能写具体。

所谓分步叙事，就是把叙事的过程按时间分格叙事，把每一个时间格中发生的事情写具体。时间有两种，一种是客观时间，一种是心理时间，无论多短的时间，我们都可以把它分格化，进行分步叙事，就算投篮的时间只有一秒，我们也可把它分成四个四分之一秒，把每个四分之一秒内发生的事情记叙清楚。这就叫分步叙事。

02
分步叙事时，我们要充分提供细节。

写作其实是写记忆，有些人只记得个大概，他就写不具体，但是如果你学会了分步叙事，这每一步都需要你去把它用细节填充。这就迫使你去他细回忆当时的细节，当你想起了那些细节，并把细节写了出来，你的文章就变得非常具体。

像这样的知识就叫程序性知识，你看了就会用，用了就能达到你想要的目标。，

我是读写升级彭老师，我就致力于开发诸如此类的写作程序性知识，但我现在还没过原创，也没有加黄V，为了能早日过审，我不得不答许多我并不擅长的教育类问答。教育很宽泛，我承认我懂得不多。欢迎关注，留言、讨论交流。

到此，以上就是小编对于程序性知识的文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于程序性知识的文章的4点解答对大家有用。