学校双减知识小文章-{下拉词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校双减知识小文章的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学校双减知识小文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学双减自查报告及整改措施？
2. 双减所体现的教学理念？
3. 小学生双减包括哪些内容？

小学双减自查报告及整改措施？

示例如下:

一、检查经过

本次检查主要针对学校是否存在违反“双减”政策的情况,包括是否存在违规补课、违规辅导、强制学生购买教辅资料等行为。检查分为实地查看、问卷调查和查阅资料等方式进行。

二、存在问题

经过实地查看和问卷调查,发现以下问题:

1.学校存在违规补课现象。部分教师在周末或节***日安排学生到校进行补课,或者占用自习时间进行补习。同时,一些家长也反映学校存在强制学生购买教辅资料的情况。

2.学校存在违规辅导现象。部分教师在学校内对学生进行个别辅导,或者安排学生到校外培训机构进行辅导。同时,一些家长也反映学校存在强制学生接受校外辅导的情况。

3.学校存在强制学生购买教辅资料的现象。一些学校要求学生必须购买指定的教辅资料才能进入特定班级学习,而且这些教辅资料价格较高,给学生带来了不必要的经济负担。

切实减轻学生课业负担。 

认真贯彻落实《市中小学生减负实施方案》文件建设。

将学生减负工作纳入学校教研工作,积极转变教师思想观念和家长教育观念,不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了,学校进一步规范学生作业,增强学生作业的有效性和针对性,做到少而精;并积极开展教育“三违”治理专项行动,从源头上减轻学生作业负担。

重视学生睡眠情况。注重学生德智体美劳 全面发展的同时,认识到课堂的高效率,还需要学生有一个良好的精神状态,而学生睡眠情况是关键,为做好和改善学生的睡眠情况,需要借助青春健康教育进校园活动,引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会,教育学生养成良好的作息习惯。

双减所体现的教学理念？

一是对公益属性的坚守

基础教育不是生意，是国家必须提供的公共产品，不能让资本肆意横行。无论是学校教育，还是校外培训机构，都必须坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业”，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。

二是对教育观念的纠偏

我国中小学教育受到应试教育的严重干扰，带来了一系列教育观念的扭曲。实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。

三是对教育规律再认识

功利化、短视化的中小学教育，相信“时间+汗水”，不尊重教育规律，不相信教育科学。实施“双减”政策，是对教育规律的回归。

小学生双减包括哪些内容？

小学生双减五项管理内容如下：

1.手机管理方面

学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。

2.睡眠管理方面

小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。

3.读物管理方面

既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的目标。

4.作业管理方面

学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。

周末、法定节***日、寒暑***期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

5.体质管理方面

中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

到此，以上就是小编对于学校双减知识小文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校双减知识小文章的3点解答对大家有用。