雪花里的数学知识(雪花里的知识录音知识点)

雪花音乐教案5篇

雪花音乐教案篇1 【活动目标】 理解记忆歌词内容，学唱歌曲第一段； 学习用连贯、柔和、优美的声音演唱歌曲 激发热爱大自然的美好情感，感受自然景色之美。

幼儿园冬天教案《雪花》1 活动目标： 通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。 丰富词：飘融化 活动准备： 选择下雪天进行。

雪花幼儿园小班教案1 活动目标： 初步了解雪花的基本特征。 能在教师的带领下朗诵儿歌。 感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。 尝试仿编儿歌，乐意说说儿歌意思。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘落下来的轻盈，欢快，尝试用身体动作来表现小雪花的样子。

关于雪的科学小知识

气象上一般把雪按24小时内降水量分为4个等级：0.1-4毫米的雪称为小雪；5-9毫米的雪称为中雪；0-9毫米的雪称为大雪；10毫米以上(含10毫米)的雪称为暴雪。 从降水量看，即使暴雪的量级也仅仅相当于雨量中的中雨。

雪是由冰晶形式的水汽在大气中凝结和冻结而成的。下面是雪形成的过程： 湿度和温度：首先，大气中的湿度必须很高，而温度必须接近或低于0摄氏度。

即使引起了降雪，也往往在下降途中被蒸发掉，很少能落到地面。最有利于云滴增长的是混合云。混合云是由小冰晶和冷却水滴共同组成的。在混合云里，当很冷水滴和冰晶相碰撞的时候，就会冻结沾附在冰晶表面上，使它迅速增大。

关于雪的气象知识 雪(snow)是由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。

“雪花落水也有声”中有哪些声学知识?

科学家解释说，雪花落入水中时，雪花内的空气就变成了气泡。水表面的张力与气泡表面张力相互“较劲”的结果就产生了频率在50至200千赫的声响。许多水下动物可以听到这一频段的声响。

彩虹 彩虹是天空中小水滴形成的，小水滴作用类似三棱镜折射自然光，形成各种单色光在天空呈现出彩带的样子，实在太神奇了！但雨后彩虹，因为环境和天气日益恶化，逐渐少见。

解释：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。沙沙 [shā shā ]解释：〈拟〉踩着沙子、飞沙击物或风吹草木等的声音。引证：鲁迅 《故事新编·铸剑》：“忽然，扑通一声，惊得他又睁开眼。

呼呼 解释：象声词，形容风声。造句：北风呼呼的刮着，寒风凛冽，到处都是白的，树上挂满了亮晶晶的冰凌。簌簌 解释：风吹物体等的声音。造句：鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落，织成了天幕雪帘。

呼呼 读音：hū hū 解释：象声词，形容风声。示例：凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。萧萧 读音：xiāo xiāo 解释：象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等。

轰隆隆：描写物体的声音特别的大，有震耳欲聋的感觉。 扑通：用来写重物落地或落水的声音。 滴沥：水下滴的声音。 噗***：用来写泪珠一个劲往下掉。 呱唧：用来写鼓掌等的声音。

开始下雪了,普及一下知识.知道雪花总共分几种么

1、它们又被分成8组，分别是柱状冰晶、平晶、柱状冰晶和平晶混合物、雪晶聚合体、霜雪晶、冰晶胚芽、不规则颗粒和蕨类植物样形状。柱状冰晶和平晶是许多人想象的雪花形状。

2、雪花主要分六种是：扇盘状雪花 这也是一种星盘状雪晶，所不同的是，在邻近的棱柱表面之间长有与众不同的指向边角的脊。星盘状雪花 这种薄薄的盘状雪晶拥有6个宽大的枝干，形成与星星类似的形状。

3、雪花主要有4种：极状雪花像一块六角形的薄板，有的整齐而对称，有的错综复杂、呈不规则堆叠的六角形。星状雪花像一颗有六角光芒的星星。

关于雪的七个冷知识

冰的晶格为一个带顶锥的三棱柱体，六个角上的氧原子分别为相邻六个晶胞所共有。三个棱上氧原子各为三个相邻晶胞所共有，二个轴顶氧原子各为二个晶胞所共有，只有中央一个氧原子算是该晶胞所独有。

雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。

因为下雪时，雪的形成是通过凝华或凝固，而此时需要放热，所以不冷，而化雪则要经过升华或熔化，需要吸热，所以会冷. 有， “瑞雪兆丰年”在于积雪层对越冬作物的防冻保暖作用。

关于雪的知识 大气里以固态形式落到地球表面上的降水，叫做大气固态降水。 雪是大气固态降水中的一种最广泛、最普遍、最主要的形式。

前面的七种统称为雪。为什么后面三种不能叫做雪呢？原来由气态的水汽变成固态的水有两个过程，一个是水汽先变成水，然后水再凝结成冰晶；还有一种是水汽不经过水，直接变成冰晶，这种过程叫做水的凝华。

幼儿园小班语言教案《雪花》

幼儿园小班语言教案《雪花》1 设计思路 随着冬季的来临，气温不断下降，小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。

《雪花》幼儿园小班语言教案1 设计思路： 冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。

幼儿园小班语言《雪花》教案1 活动内容： 《小雪花》 活动领域： 语言 活动目标： 初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。 体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。 能在教师的带领下朗读儿歌，感受儿歌的美。

雪花幼儿园小班教案1 活动目标： 初步了解雪花的基本特征。 能在教师的带领下朗诵儿歌。 感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。 尝试仿编儿歌，乐意说说儿歌意思。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

以下是我为大家收集的幼儿园冬天教案《雪花》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园冬天教案《雪花》1 活动目标： 通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。

（1）幼儿表演故事《雪花》的第一部分。（从开始到小花猫说这是盐。）师：天上飘下来的是什么？师：小灰狗说了什么？（请个别幼儿或集体复述小灰狗的话。