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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于知识广角文章的问题，于是小编就整理了3个相关介绍知识广角文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 四年级上册数学广角知识点总结？
2. 二年级数学广角搭配知识讲解？
3. 数学广角，属于四大领域中的哪一领域？

四年级上册数学广角知识点总结？

数学广角知识要点

1.沏茶类问题策略：首先要明确沏茶的大致顺序，也就是说哪些事情要先做，然后再考虑还有哪些事情可以同时做，能同时做的事尽量同时做，这样才能节省时间。

例1.小明帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶，怎样才能尽快让客人喝上茶？（烧水：8分钟，洗水壶“1分钟，洗茶杯：2分钟，接水：1分钟，找茶叶：1分钟，沏茶：1分钟）

答案：洗水壶→接水→烧水、洗茶杯、找茶叶→沏茶

1+1+8+1=11分钟。

2、烙饼类问题策略：

在每次只能烙两张饼，两面都要烙的情况下：

（1）烙3张饼：先烙1，2号饼的正面，接着烙1号饼的反面和3号饼的正面，最后烙2，3号饼的反面。

（2）烙多张饼：如果要烙的饼的张数是双数，2张2张就可以了，如果要烙的饼的张数是单数，可以先2个2烙，最后3张饼按上面的最优方法烙，最节省时间。

3、“田忌***”问题策略：田忌用下等马对齐王的上等马，用上等马对齐王的中等马，用中等马对齐王的下等马。三场两胜，田忌胜出。

1、沏茶问题：

合理安排时间的过程：

（1）明确完成一项工作要做哪些事情；

（2）明确每项事情各需要多少时间；

（3）合理安排工作的顺序，明确先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。

2、烙饼问题：烙饼的最优方案是每一次尽可能的让锅里按要求放最多的饼，这样既没有浪费***，又节省时间。

3、对策论问题：解决同一个问题有不同的策略，要学会寻找最优方案。可以用列举法选择最优方案。

二年级数学广角搭配知识讲解？

二年级数学广角搭配的知识讲解

1、定位法中的“个位”定位、“十位”定位、交换法。例如用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，定位法中的“个位定位、“十位”定位、交换法。

2、“个位”定位法：把1定位在个位：21、31；把2定位在个位：12、32；把3定位在个位：13、23。

3、“十位”定位法：把1定位在十位：12、13；把2定位在十位：21、23；把3定位在十位：31、32。

4、交换法：12交换成21；13交换成31；23交换成32.

5、因此，从上面的方法可以看出，1、2和3可以组成6个两位数。

6、“定位法”：首先，把“孙”字定位：孙行者、孙者行；其次，把“行”字定位：行者孙、行孙者；最后，把“者：字定位：者孙行、者行孙。

1、用两个不同的数字，组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合。 

2、借用连线或者符号解答问题比较简单。 

3、排列与顺序有关，组合与顺序无关。

数学广角，属于四大领域中的哪一领域？

不属于四大领域。

“数学广角” 其原型是属于奥数训练课，不属于“四大板块”内容，根据他们的内在联系又可以融入四大板块之中。

“数学广角”是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。教材以学生熟悉而又感兴趣的生活场景为依托，重在向学生渗透这些数学思想方法，将学习活动置于模拟情景中，给学生提供操作和活动的机会，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，为学生今后学习组合数学和学习概率统计奠定基础。

到此，以上就是小编对于知识广角文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于知识广角文章的3点解答对大家有用。