知识框架的文章-{下拉词

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于知识框架的文章的问题，于是小编就整理了3个相关介绍知识框架的文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 不会做知识框架怎么办？
2. 马关条约知识框架？
3. 人的认识从何而来的知识框架？

不会做知识框架怎么办？

01 确立大框架

核心：点要全

这个“点”，我们可以理解为目录章节名和各级标题，但不是让你一上来就把书上的标题全部抄一遍，是有顺序的。

PS：这里我们以参考教材为主，但是后续碰到的考题和大纲里涉及到的教材里没有的知识点，要补充进这个框架里。

02 突出重点

重点就是需要重点理解，可能会变成考点的部分。我们可以将重点标注为红色，方便后续提醒自己去重点理解和记忆。

但是！基础阶段，我们强调的是“全面理解”，而不是根据考情去选择内容。

我再次强调一遍——全！都！要！看！

只是对于重点部分，在做框架的时候，要更细致。而非重点部分，可以在框架上简单标注一下书上页码或资料详情页，有个定位，你知道有这个点，具体解释在哪儿能找到就行。

03 填充细节

核心：字要简

我们的框架要尽量精简，去掉修辞，去掉重复，突出关键词即可。

看书看课程、深入学习知识点以及做题之后，也要不断地在框架上对知识点补充一些关键词，还可以给一些理论补充上例子，这样既可以帮助你理解和做题，还能帮助你更好地提取和记忆。

04 建立联系

在深入看书和看课后，我们还要再回到框架上，问自己三个问题：

1）平行知识点之间，是否有联系，关系是如何

2）一级的大点与大点之间是否有联系或逻辑关系

3）和这本书的其他章节，或其他书里的知识点之间是否有联系

马关条约知识框架？

(1)1895年，李鸿章和伊藤博文在日本马关签订了中日《马关条约》内容：①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本; ②赔偿日本军费二亿两白银;③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;④日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。

　　(2)《马关条约》主要影响：

①帝国主义掀起“瓜分世界”的狂潮 ②外国侵略势力深入内地③阻碍了中国民族资本主义的发展 ④中国半殖民地半封建化的程度大大加深

马关条约大大加深了中国半殖民地半封建化的进程，可以从这个方面加深知识框架的记忆:首先，马关条约日本要求中国的内河航运权，这使得殖民势力深入内地；

其次，日本要求割占台湾，澎湖列岛，辽东半岛及其周围岛屿，大大扩张了日本在华势力范围；

再次，日本索要2亿三千万两白银（其中三千万两是俄德法三国干涉日本还回辽东半岛的赔偿）的巨额赔款使得中国财政濒临崩溃，大量举借外债，加深对外国的经济依赖。

人的认识从何而来的知识框架？

1 人的认识来自于知识框架。
2 知识框架是由个体在与环境交互中建立和形成的，它包含人们对世界的认识、经验和观念等。
在个体认知发展过程中，知识框架会随着经验和学习的不断积累而不断地更新和变化。
3 知识框架的建立和变化对于个体来说是至关重要的，因为它们对于个体的认知、思考和行为产生了深远的影响。
因此，我们需要不断地积累和更新自己的知识框架，以更好地适应环境的变化和发展。

根据***的《实践论》，人的认识是从实践中来。我们可能先有思想上的想法，但不通过实践来检验，就不能判定它的正确与否，只有你去实践了，得出了结果，才能分辨出它是正确的还是错误的。

到此，以上就是小编对于知识框架的文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于知识框架的文章的3点解答对大家有用。