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知识与技能目标是指在学习的过程中所希望达到的特定知识和技能的目标。以下是编写知识与技能目标的常见做法:
1. 清晰明确:确保目标清晰、具体,并指出所需的特定知识和技能。
2. 可衡量性:为了能够正确评估目标的达成程度,目标应具备可量化的特征,例如通过考试、项目完成或评估来衡量。
3. 可实施性:确保目标是可实现的,并基于已有的***和条件。
4. 文字简练:目标的表述应具备简明扼要的特点,避免过于复杂和冗长的描述。
5. 具体细分:根据目标的复杂程度,可以将其进一步细分为更具体的子目标,以便学习者能够逐步实现。
以下是一个例子来说明如何编写知识与技能目标:
- 了解XX领域的相关案例和实际应用
技能目标:在结束本课程后,学生应该能够运用所学知识执行以下技能:
- 能够在小组合作中有效沟通、解决问题和完成任务
请注意,在编写知识与技能目标时,要确保目标与具体的学习内容和教学目标相一致,以便学习者能够有迹可循地进行学习和评估。
1.宋代三苏(苏洵、苏轼、苏辙)擅写策论(即古代政论),文章纵横捭阖,机锋雄辩,正是因为他们长年潜心读书、精通六经及诸子百家著作的结果。
2.王安石“自百家诸子之书,至于《六经》、《素问》、《本草》、诸***,无所不读,家夫女工,无所不问”,所以他的文章才能传诸后世。
3.***11岁考中秀才,16岁已饱读经、史、子、集,颇知训诂词章之学,一举中的,成为举人,后又师从康有为,博览中外名著,成为维新志士,舆论界的“骄子”,一生著述在1400万字以上,“平昔眼中无书,手中无笔之日亦绝少
读书可以开拓人的眼界。人一出生,就是一张白纸,要在上面书写哪些内容,由我们自己决定。而读书,能让我们书写,更多精彩的内容。
读书后,才知道孔子的思想,如何影响我国两千多年的;马克思如何写出《资本论》的;达芬奇如何画出《蒙娜丽莎》的;拿破仑如何登上权力巅峰的;贝多芬聋了以后如何谱写《第九交响曲》的;这些如果不读书,怎么能知道呢。所以,热爱读书吧,书是人类进步的阶梯。
1.科学的力量总是那么的强大,科技的力量总是令我们那么的崇拜,2021年,小小科学家让我感受到只有科技才能给人类带来创新!
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